请赐给我力量收服这wild狮子

    

    我又回到校园执起教鞭。

其实现在教学的心态比以前轻松很多，最主要的是我知道自己的心意了。

若有人问我，我现在的职业是什么，我会回答“教师”，不像以前回答的是“教书”。

这两者是有分别的，虽然同在校园里。

我更倾向于与学生互动，先理解他们在想什么。

现在资讯太发达，人又越来越聪明和早熟，也越来越有胆量….若不是带着去沟通的心态与学生接触，我们很容易被淘汰或被看成食古不化的老古董。

这个时代的孩子真的很不同。

从前我们都是羞于把自己喜欢的人和事告诉别人，总是当成一个秘密小心翼翼地守护着，就算有天大的压力和借口都不会轻易地告诉人；而我现在竟然遇到到处都是把爱挂在嘴边的学生，动辄就表达“我爱你、你是我的幸福”等之类的爱的宣言。

我总是用很宽待、一笑置之的心去看待这些事，这个时代的孩子真的很不同，是没办法要他们接受“中学生不适于谈恋爱”的道理了，这个时候，我们必须换另外一些策略，如告诉他们如何斟酌事情轻重，哪一些事情暂时是不适于进行等。

这是一个什么年代？

有时我只能说，这是一个我们要追着孩子后面跑的时代。

抱歉，我现在可能要用比较不雅的比喻；从前的孩子最难搞顶多也只是爱撒野的小猫性格，撒完野后，我们软言硬语劝一劝就大功告成了；而现在的孩子已经升格成狮子王性格了，搞不好分分钟是会把自己搞得又伤又累的。

劝累教累的时候，我总是把自己想象成马戏团的一份子，有时是小丑，负责带欢乐给学生；有时则是可恶的驯兽师，带着长长的鞭子，凶恶的表情，教完孩子还要疲于应付蛮不讲理的大人，搞得教师又累又充满挫败感。

这是一个狮子王的年代，到处都是聪明但性格暴躁的森林之王；偶尔碰到为数不多的顽皮淘气的小猫咪，也叫人欣慰和感到庆幸。

偶尔power low的时候，我总有仰天长啸的冲动：“神啊，请赐给我力量收服这wild狮子吧！！！”

——登于 《中国报》《绿频道》2011-9-21