2014年7月27日星期日

生日大快乐





     其实从小到大我都不庆祝生日,原因是我很怕站在蛋糕前等大家唱生日歌那种无所事事的感觉,我害怕当主角。

      那个让我又爱又恨的钢牙妹,她偷偷在面子书上查到了我的生日(其实我把日期隐藏起来了……她翻回两年前的旧页找的,她还有这种毅力呀!),然后悄悄地策划帮我庆祝生日,就这样,我在循中的第二个生日就这样吵吵闹闹过了~还庆祝了两天!

       其实来到这种年纪,我一点都不在乎生日不生日了,但早上到学校,见办公室上桌子静静躺着一个便当盒,上面写着“Hi Laura,Happy Birthday!!”当下,我还是蛮感动的。



       是谁那么有心呢?

       便当盒里绝对是一块长相很普通的蛋糕,但是它还是让我的心蛮温暖的,因为我不曾告诉人生日,除了我一些亲人和死党,基本上没人知道和记得我的生日。

    我还是静静地好,虽然当下猜到是钢牙妹的杰作,但是还是不太肯定;叫我“Laura”的不就是那班商一淘气鬼,是钢牙妹很高调替我取的英文名。

    进他们班上课,他们的三部曲竟然是生日歌,我有些尴尬,但又觉得有些搞笑,是谁,是谁告诉你们我生日的?

     钢牙妹腼腆地笑,她很少这么害羞,原来蛋糕是她亲手做的,据说还是做了第二个才成功。

     除了妈妈,她是第二个亲手做生日蛋糕给我的人,其实心里还蛮感动的。

     当下,我也在偷偷揣摩,像我这么怕麻烦的人,我会不会为了喜欢的人做蛋糕呢?

     想了一下,除非我很喜欢那个人,不然懒惰和怕麻烦的心态一定掳走我那颗细腻的心,出钱买蛋糕这么方便,为什么还要一堆面粉和鸡蛋,花一堆时间做呢?
      
      这么想,我又再一次被钢牙妹的心意感动了。

     钢牙妹其实平时是一个可爱的白目妹,她最常跟我讲的话是:“老师,嘉惠讲你的坏话!”你想想,她每天都要重复这句话,玩了好几个月还玩不腻。(想想嘉惠也蛮可怜的,不管她有没有讲我的坏话,她每天背负着被揭发的压力……不过我不同情她,哈哈)

      好不容易熬到放学了,我终于可以回家了,忽然钢牙妹和风流倜傥的抖脚王子“初二仔”又出现了,扛了一个纸盒子出现在我的办公桌前。



   “老师,打开看看!”

    我有些害怕,心想,故事还没完吗?这一次脑海又出现了前些日子同事小蚊子过生日的“惨痛”经历。她们送了小蚊子一件T—back!

    也许我的想象力太丰富了,看到盒子那一刻我心里OS:

“他们不会是送10件T—back给我吧?这不能怪我,因为纸盒子太大了,很可能不是10件,而是20件……

    打开一看,原来是……



      “喂,干嘛送这么多巧克力?”

      我还真吓到了,我虽然喜欢吃巧克力,但这还是太多了!

      两个淘气鬼笑眯眯的,吩咐我慢慢吃完“罪恶的泉源”。



    哎呀,让我怎么减肥呀?

    看吧,这两个淘气鬼,是不是长得一副很乖巧的模样?

    绝对绝对不要被他们笑容可掬的天真模样骗到,他们有时可是让人扼腕的……

     不信?

    我今天吃了钢牙妹做的蛋糕后,心里觉得甜滋滋的,掰了一些给妈妈和妹妹吃,她们也觉得钢牙妹很厉害,正想美言她几句,不料打开手机看到她在面子书内传了这样的照片给我……

图片来源:钢牙妹

     看,她俩在做什么?


    两个大傻婆!很难想象在人来人往的书展内,她们干了这种傻事!


                                                    (哈哈,现在后悔了吧,钢牙妹!)


图片来源:钢牙妹
(其实仔细看,她俩是不是长得很清秀可人咧?)

 

                      准备好了吗?我现在要反击了!

 

 

 

BLERK!!!!!!

图片来源:网络


   

  
       

2014年7月23日星期三

无常


图片来源:网络





     凌晨起来,见面子书一片哀嚎,我惊觉马航又出事了。

         这是何等的震惊,何等地无言!早上我进了班,都不知从何说起,也不知道要怎么宣布这件事,事隔几个月,大家的情绪都还没整理妥,又发生了一桩事情。

         最后我还是告诉学生了,只是简短地几个字,你们早上看了新闻吗?他们简短地说,看了。然后一阵沉默,后来我说,留意这几天的新闻,看看是怎么一回事。

         想起了前几个月天天追新闻的心情,看着报纸报道一宗又一宗令人心碎的新闻,我和同事每天都在讨论,到底MH370在何方,发生了什么事,天天看着电视新闻,追了一篇又一篇的评论分析,看了一张又一张叹气的脸,“疑似坠机”的愁云一直笼罩我们四周……

         这种感觉很糟糕,每天我们都在关心飞机到底在哪里,那几个星期我们常常都抱着渺茫的希望,做了无数的猜测,飞机可能降落在世界的某一处,乘客可能只是暂时失联而已。

         过了一段时间,大家慢慢能接受事实了,新闻也慢慢把“失联”改成“坠机”的报道,祈祷的布条慢慢换成悼念的布条,大家从哀恸慢慢走出来了……

         今早一宗新闻又让大家陷入愁云的氛围中。

         不到半年我们要消化两宗飞机失事的新闻,在报纸看到那些罹难家属难过又心碎的脸孔,那确实让人哀恸!

         有些人甚至在短短几个月内经历了亲人乘坐马航MH370失联班机,现在又因为亲属搭上MH17班机而罹难,遭受双重的精神打击。

         一场空难,毁了多少人的天伦?毁了多少人的梦想?伤了多少人的心?

         从前,我们都觉得;空难,那是离我们非常遥远的事,如今我国却一年遭遇两宗,这说明什么?

         我在面子书看到了一段文字,这足以警世——活在当下,珍惜当下;因为我们不知道,明天和意外哪个会先到来。



___________________________________________刊登于 中国报  绿频道 23-7-14

2014年7月9日星期三

健忘症


                                                                  图片来源  取自网络       




     不知怎的,近来觉得自己的脑袋越来越不济了。

         比如一个小假期回来,我就忘了学生的名字。才两个星期呀,我的妈呀,我有老成这个样子吗?最尴尬的还是进班的第一天,每个脸孔你都还记得,每个人的声音还认得,他们的字体也认得,甚至是个别的喜好也记得,面子书账号名称也还叫得出,所有无关痛痒的小细节还记得一清二楚,偏偏就是名字,这么重要的事就忘得一干二净!

         这是什么嘛?急起来,我名字叫不出,只好叫我平时给他们取的外号,什么“抖脚王子、小可爱、打鼓女孩,爱情鸟、小苹果、全班最帅,钢牙妹”都纷纷叫出口了,这是多么不雅的事情呀,可惜我没有办法了,我实在想不起那爱跟我捉迷藏的名字!

           难道要厚着脸皮问,欸,你叫什么名了?

这是多么伤人的事情呀,况且,这是多么难以启齿的问句!

结果,我怎么做呢?我又得翻开班级名单,一个一个名字复习,就像学生考试前复习注释那样,一个一个背起来,再核对脸孔,当然,这不必花多少时间,但就是觉得泄气,想当年呀,我可是具备三两天内背完执教班级名字的 “神功”呀,我现在竟然堕落成这个样子了?

这还不是最糟糕的,我有天还在门口遇到去年教过的学生,他跟我打招呼那一刻我还在想,我教过他么?看他打招呼的模样,明明是和我很熟悉的样子,可我就是想不起来他究竟是谁?但关键时刻最保险的做法,我还是给他一个同样热情的笑脸,还外加“好久没见到你了!”结果知道我的下场是什么吗?学生很狡猾地考我:“老师,你还记得我的名字吗?”这一刻我终于想起他是我的学生了,又是这种情景:记得他在班级的座位,记得他曾经找过“枪手”帮他写作文,被我发现还振振有词;记得每天进班他都要讲几句惹我生气的话,可就是想不起他的大名!知道我后来有多狼狈吗?

“我记得你呀!”我还死不认输,“你是读XX班的那个顽皮鬼!”这个18岁的男生还不肯放过我, “那我叫什么名?”他一脸得意,仿佛就看穿了我的慌张。

“给我一点时间想想!”结果我就这样落荒而逃了,头也不敢回。

天呀,我竟然遭遇这种糗事!最夸张的还不是这件事,今天一个旧同事还在面子书提过,我曾经跟她一起出差,这件事我压着根儿想了半天,绝对是一点蛛丝马迹也想不起,可又不敢问她究竟是几时……唉,会不会有一天几个小孩跑来拉着我的裙脚喊我“妈妈”的时候,我还回惊慌失措地问:“请问你是谁家小孩?”



看来我需要为脑进补袋了呀,唉!


______________________刊登于中国报  绿频道  9-7-14

2014年6月21日星期六

老师的心酸谁人知




图片来源:网络



      外行人总认为老师很容易当,殊不知现代老师必须要具备一种特定的新功能——当家长和学生的情绪垃圾桶。

              由于办公室位置靠近面客区的关系,一年到头我看了不少让人啼笑皆非的“悲催家庭剧”,很多时候是愁眉苦脸的家长向校方求救,说孩子不听话应该怎么办?

首当其冲的常常是孩子的班导师,班导师作为家长和学生的调解人员,让双方可以进行有效的沟通。这种是班导师最简单也是最具挑战性的功能。

遇到不愿意沟通的孩子,那就比较头疼,家长一边训斥和埋怨,班导师这时只好陪着学生旁听牢骚,面对一问三不答的孩子,班导师一边要安抚焦躁的家长,一边又要导诱孩子说出心底话,还要一边兼顾时间(上课时间),短短几十分钟,最累的往往不是学生和家长,而是两面不是人的班导师。

我看过这样的一个情景。一个家长跑来学校“弄清楚”孩子上课的情况,在班导师的陪伴下大声训斥孩子和孩子的同学,好不容易训斥完了又把有关科任老师找来,当众“教导”老师应该怎样教导她的孩子……语气霸气又强理夺词,实在叫人不敢恭敬,这种家长就是让人头疼的怪兽家长,此时此刻我们才弄清楚真正的原因——上梁不正下梁歪的典型道理!这就是为什么她的孩子这么难搞。通常遇到这样的人,老师一般一点办法都没有,只有哀叹一声 “秀才遇到兵”呀!

从前我最常在下班后收到家长的投诉电话,投诉的内容真叫人拍案叫绝! 孩子在家有一两句顶撞而打电话给班导师投诉她自己的孩子“忤逆”,天啊,那一刻我真想摔电话!耐着性子问她为什么会向班导师投诉,得到的借口叫人啼笑皆非——因为我的孩子最听老师您的话!最后班导师连孩子在家的行为也要干涉。

以前我还遇到这样的家长,责怪我没提醒他的孩子在课间喝水,让他每次都带着原封不动的水瓶回家……天啊,那是十三岁的男孩哩,不知道什么时候口渴的么?要班导师督促喝不喝水?

有时气极真想回敬这些可爱又可悲的家长,你管一个孩子都叫苦连天了,想想班导师的难处吧,他管的是五十几个孩子呀!

唉,现代的家长太可悲了,他们的可悲造成孩子的可怜,形成现代老师们“可歌又可泣”!
______________________刊登于中国报  绿频道  18-6-14

2014年6月10日星期二

秘密武器


图片来源:羊咩咩钢牙妹提供(谢谢钢牙妹:*)
                       
                    
                       
        从来不觉得会说故事有多大的本事,偏偏说故事让我在学校变得“稍有名气”,没有人不爱听故事,无论是初一的小弟小妹们还是高二的大哥哥大姐姐们。

              平时花了几天备得半生半死的课文,这魅力都不及课后五分钟的故事时间,只要我说:“你们给我专心上课,等下我讲故事”,那一天上课肯定没有人睡觉,就算是一两个忍不住打瞌睡,他也会忍住瞌睡虫的叫唤,为的也是撑到最后五分钟听故事。

              有时,我不禁莞尔,故事真的有这么大的魅力吗?它可以让人撑过漫长又沉闷的35分钟,为的只是那短暂的5分钟的甜美?

              但这的确是事实,现在的学生太可怜又可悲了,他们觊觎的是那短得可怜的五分钟,所以愿意跟我配合一道又一道刁钻的课文问题提问,为的只是赢得那最后的五分钟故事享受,每每听到了下课还意犹未尽,舍不得放老师走。

              我每次都硬生生切断故事的尾巴,想留一些耐人寻思的线索与想象空间,他们每次都哀求说:“老师您继续说吧,我们干脆放弃休息节了”,这个时候的我最潇洒也让人抓狂:“可是我想下课休息了呀,下回再续吧!”

              我最喜欢这个时候的学生,他们会异口同声地“嘘”我,抗议我“吊高来买”,是啊,他们怎么也没想到,这是我教学的秘密武器,是用以“引君入瓮”听课的教学手段!
——————刊登于  东方日报  生活一品  8-6-14
http://www.orientaldaily.com.my/index.php?option=com_k2&view=item&id=120795:&Itemid=241

2014年6月2日星期一

现代老师的感叹



图片来源  取自网络
 
 
 
为什么现在的学生不怕老师?这是我匪夷所思的。

是现在的老师太亲和吗?还是现在的学生太另类?这个问题常常叫我沉思。我回想起学生时代的自己,每每遇到老师都犹如惊弓之鸟,躲得又远又快,恨不得自己有隐形功能;就算是现在,遇到老师还是又惊又怕,心里虽带着恭敬的心,但是可以不必跟老师交际最好,怕说多错多。

我的学生怎么不怕我。你问他们我凶不凶,他们铁定地点点头,说凶;但是依旧每日作弄你,揶揄你。以前,老师问我们他凶吗,他就算凶得让我们颤抖,我们还是带着苦笑摇头说: “我们觉得老师一点也不凶,要是凶我们也是为我们好。”你看,以前的学生多么委婉可爱呀,哪像现在的学生。单单这样就足以证明,我们怕老师怕到骨子里去,编了很多善意的谎言给老师下台。

我记得去年收到一份令人惊吓的教师节礼物。一班俏皮又让人扼腕的高一生合送了一本自制的小本子贺语给我,在别人眼中看来或许是温馨的举动,殊不知我收到后是惊吓多过惊喜,本子里都是学生的真情剖白,全班合起来劝我让我再温柔一点,因为我阴晴不定的脾气让他们不知所措,让他们又爱又恨!哎,我想起我从前那些严格的老师,他们可以笑骂自如,学生们每次都逆来顺受,哪有现在的学生坦白又直接?在现在看来,从前的学生实在单纯得来又傻气。

这让我想起我学生时代的高一班主任的感叹,当年的我们让他头疼又抓狂,说从没遇到像我们这么顽皮的学生,哪知下一年他遇到比我们更顽劣的学生时,他忽然怀念起我们的好了!这证明什么?

哎,现在的学生还会缠着你跟你讨联系号码,line的账户,我们以前虽有老师的电话号码,但是哪有打过电话给老师?要是迫不得已要联系老师,也要深呼吸无数次硬着头皮才敢拨电话给老师,匆匆说几句就盖电话了。

哎,时代不一样了,我现在只有承认这事实了,老师的功能也随之多元化了,有了“小丑、玩具、朋友,心灵导师”的功能。

 
 唉,这年代混口饭吃不容易呀!
 
 
                          刊登于中国报  绿频道  2-6-14
 

怪习惯

一年当中总有几个月忙得焦头烂额。   我不怕忙,甚至有些享受忙碌的感觉,因为忙碌产生一种“被需要”的感觉,也凸显自身的价值感,让我觉得自己对这社会还有贡献。 但忙也有副作用,它让我失去活着的感觉。或者应该更准确地说,忙碌让我忘了体验活着的感觉。 然而...